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教職実践演習における模擬授業のあり方とICTを活用した評価方法に関する研究
https://doi.org/10.15113/00010827
https://doi.org/10.15113/0001082707fcf4cd-a1df-4015-b1d2-b82c2945c4fa
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
jcrc-n14p219-230.pdf (10.3 MB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2015-06-03 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 教職実践演習における模擬授業のあり方とICTを活用した評価方法に関する研究 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Investigating the Use of Microteaching and ICT for Evaluation in the University Teacher Education Seminar | |||||
著者 |
宮川, 洋一
× 宮川, 洋一× 山崎, 浩二× 名越, 利幸× 渡瀬, 典子× ホール, ジェームズ× 土屋, 明広× 田中, 吉兵衛× 立花, 正男× 山本, 奬× 今野, 日出晴× 川口, 明子× 田代, 高章× 藤井, 知弘× 長澤, 由喜子× 遠藤, 孝夫 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | MIYAGAWA, Yoichi | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | YAMAZAKI, Kouji | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | NAGOSHI, Toshiyuki | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | WATASE, Noriko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | James, M HALL | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TSUCHIYA, Akihiro | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TANAKA, Kichibei | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TACHIBANA, Masao | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | YAMAMOTO, Susumu | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | KONNO, Hideharu | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | KAWAGUCHI, Akiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TASHIRO, Takaaki | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | FUJII, Tomohiro | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | NAGASAWA, Yukiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | ENDOU, Takao | |||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学教育学系 | ||||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教職実践演習 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 模擬授業 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教科教育 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 評価基準 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ICT活用 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 教育実践 | |||||
Abstract | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 本研究の目的は,4年次後期に必修となった教職実践演習における模擬授業のあり方を検討し,評価基準を策定することにある。そのうえで,ICTを活用して,組織的に評価を行うシステムを構築し,試験的運用を行うことである。「教職実践演習」は,「教育職員免許法施行規則の一部を改正する省令」により,平成22年(2010)年度入学生から導入される教員免許必修科目であり,学生が最終的に身につけた資質能力を,大学が自らの養成教員像や到達目標に照らして最終的に確認することを目的としている。中教審による「今後の教員養成・免許制度の在り方について(答申)」(2006)によると,教職実践演習の授業内容は,①使命感や責任感,教育的愛情に関する事項,②社会性や対人関係能力に関する事項,③幼児児童生徒理解や学級経営に関する事項,④教科・保育内容等の指導力に関する事項を含めること,が適当であるとされている。そして,教職実践演習の実施にあたっての留意事項として,授業の方法は演習を中心とすること,役割演技(ロールプレーイング),事例研究,現地調査(フィールドワーク),模擬授業等も積極的に取り入れることが望ましいこと等が示されており1),極めて実践的・実務的色彩の強い内容となっている。 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
登録日 | ||||||
日付 | 2015-06-03 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15113/00010827 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
NCID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11844473 | |||||
書誌情報 |
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices 巻 14, p. 219-230, 発行日 2015-03-10 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 1347-2216 |