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自主組織としてのA県及び全国校長会の機能とその役割 : 小学校、中学校、高等学校、特別支援学校長会の比較・検討
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14532
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/145327d826ea9-d5fc-4f25-a266-6c2affa7b857
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
rjiu-v2P019-033.pdf (778.4 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-04-23 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 自主組織としてのA県及び全国校長会の機能とその役割 : 小学校、中学校、高等学校、特別支援学校長会の比較・検討 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | The Function and Role of Prefectural and National Principal Meetings as Independent Organiations : A comparison and examination of principal meetings for an elementary school, a junior high school, a high school, and a special support school | |||||
著者 |
鈴木, 久米男
× 鈴木, 久米男× 多田, 英史× 小岩, 和彦× 髙橋, 和夫× 東, 信之 |
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著者別名 | ||||||
姓名 | SUZUKI, Kumeo | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TADA, Hidesi | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | KOIWA, Kazuhiko | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | TAKAHASHI, Kazuo | |||||
著者別名 | ||||||
姓名 | AZUMA, Nobuyuki | |||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 本研究の目的は、自主組織としての校長会の機能や果たしている役割を小学校や中学校、高等学校、特別支援学校の校種の違いを踏まえて明らかにすることである。自主組織としての校長会は、校種ごとに組織されており、会の目的や組織構造などに違いがあることが想定される。このことを踏まえて、校長会の機能や組織構造、事業内容などについて、校種の違いを踏まえて明らかにする。 本研究により、A 県の校長会の組織構成や役割、全国組織との関わりは校種により異なっていることが明らかになった。さらに、調査・研究への取り組みとして小学校や中学校及び特別支援学校の校長会は、全国組織との関連づけがみられたが、高等学校については各委員会が全国高等学校長協会のテーマを踏まえて調査・研究に取り組んでいた。また、A 県小学校、中学校長会では、地域の実態を踏まえた特色ある取り組みとして、復興教育を中核に据えた活動がみられる等の実態が明らかになった。 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||
登録日 | ||||||
日付 | 2018-04-20 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
書誌情報 |
岩手大学大学院教育学研究科研究年報 en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education 巻 2, p. 19-33, 発行日 2018-03-30 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 2432924X |