@article{oai:iwate-u.repo.nii.ac.jp:00010584,
 author = {根内, 喜功},
 journal = {岩手大学英語教育論集},
 month = {Mar},
 note = {教室における教師と生徒のinteractionは一種独特である。普通、教室でのineractionは、教師があらかじめ答を知っている質問を生徒に問うことで始まり、生徒はそれに答え、再び教師がその答を評価する(Nunan,1993)。
　Sinclair　＆　Brazil(1982)では、教室でのinteractionは次のように定式化されている。},
 pages = {14--23},
 title = {教室におけるintonation の実際について},
 volume = {1},
 year = {1999}
}