@article{oai:iwate-u.repo.nii.ac.jp:00010587,
 author = {千々岩, 佳史},
 journal = {岩手大学英語教育論集},
 month = {Mar},
 note = {私は本稿において､リーディング過程に重要な関連性を持っと考えられる、グライス｢協調の原則(Cooperative Principle;CP)｣および｢格率(Maxims)｣から導きだされる｢会話の含意(Conversational Implicature)｣のうちとくに｢質の格率の違反(Flouting the Maxim of Quality)｣に関して、これがどのようにテクスト内に具現されるかを、"inconguity"､および"hedges"という表現法を中心に述べ、ついでこのようなテクストの｢読み｣ということを考察したい｡
　なお、私はすでにグライス｢会話の含意｣における｢量の格率(Maxim of Quantity)｣の違反とリーディング過程との関連性について考察を行っている(千々岩､1998)｡したがって、本稿は、その続論という性格を持っている。
テーマの設定上、記述の重複は当然考えられるが、できるだけこれを避けるように努めた｡},
 pages = {47--58},
 title = {グライス「会話の含意」よりみた英語リーディング過程 : Flouting the Maxim of Quality に関して},
 volume = {1},
 year = {1999}
}