@article{oai:iwate-u.repo.nii.ac.jp:00010612,
 author = {多田, 憲治},
 journal = {岩手大学英語教育論集},
 month = {Mar},
 note = {学校は、比較的ジェンダー聞の平等が進んだ領域であると考えられがちである。
女子の高等教育への進学率が男子をしのぐ勢いで伸びている今日、学校教育にお
けるジェンダー問題はもはや過去のものであると思っている人も少なくないのか
もしれない。しかし、例えば高等教育卒業後の就職状況を見てみると、教育「結
果」の平等は未だ達成されていない。入学するときには平等であるのに卒業する
ときには平等が保障されていない。なぜ、このようなことが起こるのであろうか。
それは、入学から卒業までの過程に問題があるということである。では、学校教
育では何が行われているのであろうか。本論文では、教育現場の実態やそれの原
因について考察していきたい。},
 pages = {93--97},
 title = {教育現場におけるジェンダー},
 volume = {13},
 year = {2011}
}