{"created":"2023-05-15T12:06:04.226879+00:00","id":10846,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"5d43f787-cb40-4695-9e2a-39f97bddeb68"},"_deposit":{"created_by":3,"id":"10846","owners":[3],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"10846"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:iwate-u.repo.nii.ac.jp:00010846","sets":["1523:1528:1551:1561"]},"author_link":["87301","87304","87302","87303"],"item_41_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2015-03-10","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicPageEnd":"421","bibliographicPageStart":"409","bibliographicVolumeNumber":"14","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要"},{"bibliographic_title":"The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational 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６））．タグラグビーに関する研究において，対象者を高機能広汎性発達障害等のある児と限定し，かつ実践の場を学校の授業以外の活動とし，さらに，タグラグビーやラグビー経験のないボランティアを主たる支援者とし，共にプレーしながら支援するという実践方法という点で，エブリ教室の実践及び本研究は類を見ない．","subitem_description_type":"Other"}]},"item_41_full_name_3":{"attribute_name":"著者別名","attribute_value_mlt":[{"nameIdentifiers":[{}],"names":[{"name":"SASAKI, Zen"}]},{"nameIdentifiers":[{}],"names":[{"name":"NAGOYA, 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