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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 08 教育実践研究指導センター研究紀要 Journal of the Center for Educational Research and Practices
  4. 第1号 No.1 (1991.3)

子どもにとって「学校」とは何か(2)

https://doi.org/10.15113/00011065
https://doi.org/10.15113/00011065
30ff9bed-55ec-4a20-9f1c-f006233023ca
名前 / ファイル ライセンス アクション
jcer-v1p1-49.pdf jcer-v1p1-49.pdf (5.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-01-29
タイトル
タイトル 子どもにとって「学校」とは何か(2)
タイトル
タイトル What is "School" to School Children? (2)
言語 en
著者 駒林, 邦男

× 駒林, 邦男

駒林, 邦男

Search repository
著者別名
姓名 KOMABAYASHI, Kunio
著者(機関)
値 岩手大学教育学部, 教職科
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校体験・授業実感
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校化社会
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校の“点取り競争社会”化
キーワード
主題Scheme Other
主題 学びの受験手段性
キーワード
主題Scheme Other
主題 学びの効力感・無力感
キーワード
主題Scheme Other
主題 高校格差による学校体験・授業実感の分化と否定的自己認識の蓄積
Abstract
内容記述タイプ Other
内容記述 拙論は、岩手県胆沢郡胆沢町教育委員会の依頼によって1989年夏から秋にかけ、駒林、長江好道、藤沢建二、新妻二男(岩手大学教員)が行った「胆沢町教育課題調査」の筆者担当分に基づいて書かれた拙論・「子どもにとって“学校”とは何か(1)」(『岩手大学教育学部年報』第50巻第2号、1991.所収)の続報である。この調査の筆者担当分の課題は「“学校化社会”化が加速的に進行している状況の中で、胆沢町の小・中・高校生はどのような学校体験の履歴を積み重ねているか、この体験に基づいて彼らの中に学校・授業についてのどのような実感が出来上がっているか?総じて、子どもにとって“学校”とは何か?」という疑問を明らかにすることであった。前報では、今日の子どもの生活構造の変化と学校教育の現状とに対する私の理論的スタンスを論述し、子どもの学校(授業)体験・実感についての先行研究を概観した(Ⅰ.「“学校化社会”における、学校教育の現状と子ども II.子どもの“学校(授業)体験、実感”の研究)。また、「胆沢町教育課題調査」の結果の一部を論述した(III.胆沢の子どもの学校体験・学校実感 - 調査結果とその分析 1.小・中・高校生の広範な層に浸透する不登校感情 2.学校生活の「充実」 - 実感レヴェルと願望レヴェル)。なお、質問項目番号、表番号は第1報からの通し番号にした。
出版者
出版者 岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター
登録日
日付 2008-01-29
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/00011065
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10359408
書誌情報 岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要
en : The journal of the Center for Educational Research and Practices

巻 1, p. 1-49, 発行日 1991-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0917-2874
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Ver.1 2023-05-15 13:23:31.592071
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