{"created":"2023-05-15T12:06:30.639088+00:00","id":11357,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"ad735d8e-13ec-4205-8bbb-a034d5e09dfc"},"_deposit":{"created_by":3,"id":"11357","owners":[3],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"11357"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:iwate-u.repo.nii.ac.jp:00011357","sets":["1523:1528:1591:1603"]},"author_link":["81092","81096","81097","81095","81093","81094"],"item_41_alternative_title_23":{"attribute_name":"その他のタイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_alternative_title":"An Expansive Science Study on Water in the Junior High School : A Case Study introducing the Unique Properties and Importance of 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誌5,6) のような科学雑誌を読まない限り，水の特異性を知る機会などないであろう。そこで本研究では，水の特異性や重要性を伝えることのできる学習内容・教材を検討し，科学的リテラシー向上の観点から，全ての人が学ぶ義務教育段階の理科教育に導入することとした。具体的には，中学校理科の授業の中で行うことができる「発展的な水の学習」とし，この学習内容を４時間の授業に構成した。","subitem_description_type":"Other"}]},"item_41_full_name_3":{"attribute_name":"著者別名","attribute_value_mlt":[{"nameIdentifiers":[{}],"names":[{"name":"TOMITA, Sayo"}]},{"nameIdentifiers":[{}],"names":[{"name":"TAKAHASHI, OSAMU"}]},{"nameIdentifiers":[{}],"names":[{"name":"MURAKAMI, 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