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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 01 教育学部研究年報
  4. 第38巻 Vol. 38 (1978)

重度・重複障害幼児の親授助・指導に関する一研究 : 比較的非指示的でかつ集団討議形式を中心とした援助・指導の効果の分析を通して

https://doi.org/10.15113/00012001
https://doi.org/10.15113/00012001
dfef6c53-25bf-4bab-8b6d-5d23ab152ae6
名前 / ファイル ライセンス アクション
erar-v38n4p121-138.pdf erar-v38n4p121-138.pdf (1.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-03-01
タイトル
タイトル 重度・重複障害幼児の親授助・指導に関する一研究 : 比較的非指示的でかつ集団討議形式を中心とした援助・指導の効果の分析を通して
タイトル
タイトル A Study on Parents Helps their Severely Mentally Retarded Infants at Home : With Special Reference to the Method of the Comparative Non-directive and Group Discussion or Practice Help
言語 en
著者 鎌田, 文聰

× 鎌田, 文聰

鎌田, 文聰

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高畑, 隆

× 高畑, 隆

高畑, 隆

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著者別名
姓名 KAMATA, Fumisato
著者別名
姓名 TAKAHATA, Takashi
著者(機関)
値 岩手大学教育学部養護教育学研究室, 元東京都心身障害者福祉センター幼児科
著者(機関)
値 東京都心身障害者福祉センター幼児科
キーワード
主題Scheme Other
主題 重度・重複障害幼児
キーワード
主題Scheme Other
主題 親授助・指導
キーワード
主題Scheme Other
主題 態度変容
キーワード
主題Scheme Other
主題 意識の変化
出版者
出版者 岩手大学教育学部
登録日
日付 2008-03-01
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/00012001
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00017940
書誌情報 岩手大学教育学部研究年報 = Annual report of the Faculty of Education, University of Iwate

巻 38, p. 387-404, 発行日 1978-12-20
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0367-7370
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