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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 06 大学院教育学研究科研究年報
  4. 第9巻 Vol.9 (2025.3)

岩手町における小中高一貫カリキュラムの提案

https://doi.org/10.15113/0002000585
https://doi.org/10.15113/0002000585
75b8f564-1507-4bda-908a-8de38eb7da07
名前 / ファイル ライセンス アクション
rjiu-v9p1-16.pdf rjiu-v9p1-16.pdf (10.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-23
タイトル
タイトル 岩手町における小中高一貫カリキュラムの提案
言語 ja
タイトル
タイトル A Proposal for an Integrated Curriculum for Elementary, Junior High, and High School Education
言語 en
著者 田代, 高章

× 田代, 高章

ja 田代, 高章
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菊池, 新司

× 菊池, 新司

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深作, 拓郎

× 深作, 拓郎

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石川, 百杜巴

× 石川, 百杜巴

ja 石川, 百杜巴
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伊藤, 颯希

× 伊藤, 颯希

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× 伊東, しのぶ

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× 及川, 洋

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太田, 瑠美子

× 太田, 瑠美子

ja 太田, 瑠美子
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川名, 弘晃

× 川名, 弘晃

ja 川名, 弘晃
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五島, 佑希菜

× 五島, 佑希菜

ja 五島, 佑希菜
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髙橋, 規真

× 髙橋, 規真

ja 髙橋, 規真
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高橋, 舞

× 高橋, 舞

ja 高橋, 舞
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千葉, 絵里香

× 千葉, 絵里香

ja 千葉, 絵里香
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土川, 純子

× 土川, 純子

ja 土川, 純子
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西舘, 智香子

× 西舘, 智香子

ja 西舘, 智香子
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藤澤, 俊介

× 藤澤, 俊介

ja 藤澤, 俊介
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水梨, 弥夕

× 水梨, 弥夕

ja 水梨, 弥夕
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アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、岩手県岩手町からのカリキュラム改変に関する要望を受けて、総合的な学習(探究)の時間を中心とする町独自のカリキュラム「いわてまち学」を核に、町内の校種間をつなぐカリキュラムの具体例について岩手町内の小中高7校に対して提案・発信するものである。地域の要請に基づき、少子化が進む地域の課題解決に資する研究提案である。
 本稿は、一昨年度の岩手町の教育目的・目標(子どもに育む資質・能力)に重点化したグランドデザイン提示、昨年度の各テーマに応じたカリキュラムの具体的例示案の提起をさらに発展させ、「いわてまち学」を中心に全3つのテーマから、学校現場でも活用可能な具体例を念頭に置きつつ、カリキュラムの全体像がイメージしやすいようにカリキュラムデザインを新たに整理・検討し、提案するものである。
 現行の学習指導要領に対応しつつ、岩手町の地域の実態、岩手町がめざすまちづくりのビジョン、各学校と子ども達の実態を踏まえ、県内外の先行事例・先行実践や理論に学びながら、特に実現可能性を意識してカリキュラムの開発提案をおこなった。
言語 ja
出版者
出版者 岩手大学大学院教育学研究科
言語 ja
登録日
日付 2025-04-23
日付タイプ Created
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/0002000585
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12870490
bibliographic_information ja : 岩手大学大学院教育学研究科研究年報
en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education

巻 9, p. 1-16, ページ数 16, 発行日 2025-03-28
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2432-924X
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Ver.1 2025-04-23 01:17:43.392735
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