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「日本版SICS」の活用は保育者の省察にどのように作用するのか : 幼稚園教諭によるミーティングの縦断的な観察から
https://doi.org/10.15113/0002000588
https://doi.org/10.15113/000200058844744589-813a-44ed-8200-01826853f451
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rjiu-v9p53-64.pdf (1.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-04-23 | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | 「日本版SICS」の活用は保育者の省察にどのように作用するのか : 幼稚園教諭によるミーティングの縦断的な観察から | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||
| タイトル | The Reflective Process of Childcare Workers Using the Japanese Version of SICS : Based on Longitudinal Observations of Kindergarten Teachers' Meetings | |||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||
| 著者 |
佐々木, 全
× 佐々木, 全
× 阿部, 黎梨
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| アクセス権 | ||||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では，日本版SICSの活用が保育者の省察の過程にどのように作用するか，その省察の過程を事例的に明らかにすることを目的とした。このために，幼稚園教諭3名を研究協力者として，日本版SICSを導入したミーティングを10回実施した。この逐語録を質的データ分析法で分析した結果，保育者の省察は，［具体的な子どもの姿の記録］に基づく［安心度・夢中度の評定の検討］の過程を経て，［探究的な子ども理解］と［俯瞰的な実践理解］の深化に基づく［明日の保育計画の検討］へと連なる過程をもって展開されていた。併せて，日本版SICSを活用した省察の過程で生じた課題として「日本版SICS における用語の使いこなしの困難さ」「明日の保育における対象児の目標設定と手立ての検討の困難さ」「参加者の省察における主体者意識の未獲得」など5点が挙げられ，保育者は，日本版SICSにおける独自の用語や観点の理解と活用について一定の習熟が求められることが指摘された。 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||
| 出版者 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||
| 登録日 | ||||||||||||||
| 日付 | 2025-04-23 | |||||||||||||
| 日付タイプ | Created | |||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||
| ID登録 | 10.15113/0002000588 | |||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12870490 | |||||||||||||
| bibliographic_information |
ja : 岩手大学大学院教育学研究科研究年報 en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education 巻 9, p. 53-64, ページ数 12, 発行日 2025-03-28 |
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| ISSN | ||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||
| 収録物識別子 | 2432-924X | |||||||||||||
