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高等学校社会系教科教育における民族理解についての一考察 : 民族の総合的理解と自他理解・共感の視点から
https://doi.org/10.15113/00010672
https://doi.org/10.15113/00010672b2510a9e-dc95-4b89-a2b7-f66158dd6ca5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jcrc-n7p11-28.pdf (377.6 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-04-28 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 高等学校社会系教科教育における民族理解についての一考察 : 民族の総合的理解と自他理解・共感の視点から | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Consideration about the Understanding of "Ethnicity" in High School Social Studies Education : From the Viewpoints of "Synthetic Understanding" and "Onself-and -Others Understanding and Sympathy" | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
藤原, 崇
× 藤原, 崇
× 土屋, 直人
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | FUJIWARA, Takashi | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TSUCHIYA, Naoto | |||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||
| 値 | 岩手大学大学院, 教育学研究科 | |||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||
| 値 | 岩手大学教育学部 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 高等学校 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 社会系教科教育 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 民族理解 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 自他理解 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 民族概念の多重性 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||
| 登録日 | ||||||||||
| 日付 | 2008-04-28 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15113/00010672 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| NCID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA11650262 | |||||||||
| 書誌情報 |
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : The Journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices 巻 7, p. 11-27, 発行日 2008-03 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 1347-2216 | |||||||||
