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相互交渉的ルーティンを使った言語指導 : 行動分析学的アプローチの検討
https://doi.org/10.15113/00010722
https://doi.org/10.15113/000107224845f8ed-b642-43d8-b900-9bddd70ae88e
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
jcrc-n5p139-150.pdf (2.4 MB)
|
|
Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2008-01-25 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 相互交渉的ルーティンを使った言語指導 : 行動分析学的アプローチの検討 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | A Teaching Method Using Interactive Routines to Enchance Communication Skills in Childlen with Autism. : Applied Behavior Analystic approach | |||||
著者 |
宮﨑, 眞
× 宮﨑, 眞 |
|||||
著者別名 | ||||||
姓名 | MIYAZAKI, Makoto | |||||
著者(機関) | ||||||
岩手大学教育学部 | ||||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 言語指導 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 自閉症 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ごっこ遊び | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 行動分析学 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
登録日 | ||||||
日付 | 2008-01-25 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15113/00010722 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
NCID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11844473 | |||||
書誌情報 |
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices 巻 5, p. 139-150, 発行日 2006-03 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13472216 |