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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 08 教育実践研究指導センター研究紀要 Journal of the Center for Educational Research and Practices
  4. 第4号 No.4 (1994.3)

講義「生活科教育法」の構築

https://doi.org/10.15113/00011030
https://doi.org/10.15113/00011030
f3c184af-0a20-47ea-aeb8-fd6e7bd18216
名前 / ファイル ライセンス アクション
jcer-v4p75-90.pdf jcer-v4p75-90.pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-01-30
タイトル
タイトル 講義「生活科教育法」の構築
タイトル
タイトル An Idea on Teaching Methods for "Seikatu-ka"
言語 en
著者 井上, 雅夫

× 井上, 雅夫

井上, 雅夫

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天木, 桂子

× 天木, 桂子

天木, 桂子

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著者別名
姓名 INOUE, Masao
著者別名
姓名 AMAKI, Keiko
著者(機関)
値 岩手大学教育学部, 理科
著者(機関)
値 岩手大学教育学部, 家政科
キーワード
主題Scheme Other
主題 教科教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 生活科教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 大学教育
Abstract
内容記述タイプ Other
内容記述 本論文は「生活科教育法」の講義構築の理念と講義内容を述べたものである。新教科「生活科」の登場に対応して初めて開講されることになった「生活科教育法」は,2名の家政科教官と1名の理科教官が担当した。家政科教官には,低学年家庭科としての意味を生活科に持たせたいとの願いがあり,その願いを込めた講義内容が展開された。一方,理科教官は,従来の低学年理科との関係も考慮しないわけではなかったが,家政科教官の講義内容とのつながりに気をくばりながら,低学年理科とは異なる新しい教科として生活科をとらえる講義を展開した。3名の担当教官の協力でつくりあげた新授業科目は輪講(オムニバス)形式の講義よりはるかによい講義内容になり得たと考えられる。
出版者
出版者 岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター
登録日
日付 2008-01-30
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/00011030
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10359408
書誌情報 岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要
en : The journal of the Center for Educational Research and Practices

巻 4, p. 75-90, 発行日 1994-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0917-2874
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Ver.1 2023-05-15 13:24:23.924989
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