ログイン
言語:

WEKO3

  • トップ
  • ランキング
To
lat lon distance
To

Field does not validate



インデックスリンク

インデックスツリー

メールアドレスを入力してください。

WEKO

One fine body…

WEKO

One fine body…

アイテム

  1. 020 教育 Education
  2. 01 学術雑誌掲載論文

授業参加行動に困難を示す生徒に対する支援-病弱養護学校在籍児における「カリキュラム介入」技法の適用-

https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/12588
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/12588
fe5cc3c8-5608-4108-8707-82093e4142b3
名前 / ファイル ライセンス アクション
jjse-v46n2p115-124.pdf jjse-v46n2p115-124.pdf (1.0 MB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2010-03-03
タイトル
タイトル 授業参加行動に困難を示す生徒に対する支援-病弱養護学校在籍児における「カリキュラム介入」技法の適用-
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 病弱養護学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業参加行動
キーワード
主題Scheme Other
主題 カリキュラム介入
キーワード
主題Scheme Other
主題 行動問題
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ journal article
著者 及川, 康

× 及川, 康

及川, 康

Search repository
宮崎, 眞

× 宮崎, 眞

宮崎, 眞

Search repository
著者(機関)
値 岩手県立松園養護学校
著者(機関)
値 岩手大学教育学部
登録日
日付 2010-03-03
書誌情報 特殊教育学研究

巻 46, 号 2, p. 115-124, 発行日 2008-01-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0387-3374
Abstract
内容記述タイプ Other
内容記述 病弱養護学校に在籍する心身症などの行動障害をもつ児童生徒は、学校場面や授業場面で多くの困難を抱えている。これらの行動問題に関しては、近年、知的障害教育や軽度発達障害教育の分野で行動論的立場からのアプローチが紹介され、その有効性が検証されている。しかし、病弱教育ではそのような実践は今のところ報告されていない。そこで、今回、病弱養護学校という場で、授業参加行動に困難を示す生徒を対象に、行動論的アプローチを実施した。具体的には、機能的アセスメントにより得られたデータをもとに「授業参加行動を促すカリキュラム介入計画」を立案し、実践した。その結果、対象生徒の行動が変容したことが明らかになった。以前は授業参加行動に困難を示していた生徒が、反抗的行動が低減し、課題従事行動も徐々に増えてきた。これらのことから、機能的アセスメントを通したカリキュラム介入は一定の有効性を示したと考えられる。
出版者
出版者 日本特殊教育学会
権利
権利情報 日本特殊教育学会
権利
権利情報 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
異版である
関連タイプ isVersionOf
識別子タイプ URI
関連識別子 http://ci.nii.ac.jp/naid/110007329110
戻る
0
views
See details
Views

Versions

Ver.1 2023-05-15 14:40:54.618432
Show All versions

Share

Mendeley Twitter Facebook Print Addthis

Cite as

エクスポート

OAI-PMH
  • OAI-PMH JPCOAR 2.0
  • OAI-PMH JPCOAR 1.0
  • OAI-PMH DublinCore
  • OAI-PMH DDI
Other Formats
  • JSON
  • BIBTEX

Confirm


Powered by WEKO3


Powered by WEKO3