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高機能広汎性発達障害児に対する「エブリ教室」の教育実践に関する報告（第21報） : 単元「タグラグビー」における支援方法としての「ゲームプラン」と「チーム経営」の検討
https://doi.org/10.15113/00014127
https://doi.org/10.15113/00014127f5d95cd6-99e5-44bf-aef9-1853be0d48b7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jcrc-n15p261-273.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-02-15 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 高機能広汎性発達障害児に対する「エブリ教室」の教育実践に関する報告（第21報） : 単元「タグラグビー」における支援方法としての「ゲームプラン」と「チーム経営」の検討 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Practical Study of "Eburi Class" for Children with High Functioning Pervasive Developmental Disorders （21） : Through the Implementation of“ Tag Rugby Football” in the Curriculum | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
佐々木, 全
× 佐々木, 全
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | SASAKI, Zen | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 岩手大学教育学部 | ||||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2017-02-15 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00014127 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11844473 | |||||||
| 書誌情報 |
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices 巻 15, p. 261-273, 発行日 2016-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 13472216 | |||||||
