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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 06 大学院教育学研究科研究年報
  4. 第1巻 Vol.1 (2017.3)

震災を生き抜いた子どもたちが学んだ津波の歴史と防災 : 地域に学ぶ教育実践の記録・釜石東中学校(1)

https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14197
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14197
a2e2cd65-01aa-4c29-94f9-4f922dd9b5e0
名前 / ファイル ライセンス アクション
rjiu-v1P095-113.pdf rjiu-v1P095-113 (3.9 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-04-17
タイトル
タイトル 震災を生き抜いた子どもたちが学んだ津波の歴史と防災 : 地域に学ぶ教育実践の記録・釜石東中学校(1)
タイトル
タイトル The Tsunami History and Disaster Prevention Learned by the Children who Survived the Disaster : A Regional Studies Lesson at Kamaishihigashi Junior High School(1)
言語 en
著者 森本 , 晋也

× 森本 , 晋也

森本 , 晋也

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土屋, 直人

× 土屋, 直人

土屋, 直人

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著者別名
姓名 MORIMOTO, Shinya
著者別名
姓名 TSUCHIYA, Naoto
著者(機関)
値 岩手大学大学院教育学研究科
著者(機関)
値 岩手大学大学院教育学研究科
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は,東日本大震災を生き抜いた釜石東中学校の子どもたちが,震災前に学んだ津波防災に関わる学習内容を報告するものである。震災前に行われた学習とは,地域の津波の歴史や防災に関わる調査学習,学習したことを劇やDVD映像として地域へ発信した活動,地域住民の防災意識を高める活動,小学校と連携した避難訓練などである。この学習は,地域を自分たちの足で歩き,地域に学び,地域ぐるみで取り組んだ実践内容である。本実践の意義は,第一に,子どもの実体験,実感的な学びを指導の過程のなかで重んじ,またそれを地域に学ぶ学習活動を通して実質化している点,第二に,子どものリアルな学び,自発性・主体性を励ましている点である。他方,本稿は,津波防災学習の必要性を自覚した一人の教師が,地域の方々や同僚との協働の中で,「津波の常襲地域」に生きる子どもたちに必要な学びをいかに模索し構想・実践していったか,その過程の記録でもある。
出版者
出版者 岩手大学大学院教育学研究科
登録日
日付 2017-04-17
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 岩手大学大学院教育学研究科研究年報
en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education

巻 1, p. 95-113, 発行日 2017-03-31
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432924X
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Ver.1 2023-05-15 14:23:15.856880
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