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協働学習への参加形態が算数科の学習成果に及ぼす影響 : 観点別評価の視点から
https://doi.org/10.15113/00014196
https://doi.org/10.15113/00014196084b4dfe-a857-4c4b-b520-65abfde077e3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
arfe-v76pp51-62 (1.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-04-19 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 協働学習への参加形態が算数科の学習成果に及ぼす影響 : 観点別評価の視点から | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Effect of Group Participation style in Collaborative Learning on Mathematics Achievement Focusing on Criteria Assessment | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
岩間, 安美
× 岩間, 安美
× 山本, 奬
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | IWAMA, Ami | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | YAMAMOTO, Susumu | |||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||
| 盛岡市立本宮小学校 | ||||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||
| 岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部 | |||||||||
| 登録日 | ||||||||||
| 日付 | 2017-04-19 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15113/00014196 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| NCID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN00017940 | |||||||||
| 書誌情報 |
岩手大学教育学部研究年報 en : The Annual Report of the Faculty of Education Iwate University 巻 76, p. 51-62, 発行日 2017-03-22 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 03677370 | |||||||||
