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教職大学院における授業方法としてのアクティブ・ラーニングに関する予備的研究 : 知的障害教育の観点を交えた検討
https://doi.org/10.15113/00014259
https://doi.org/10.15113/00014259a939acf3-1fc7-4d47-8f56-cb4de02de3b2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Jep-v3p127-132 (689.7 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-05-18 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 教職大学院における授業方法としてのアクティブ・ラーニングに関する予備的研究 : 知的障害教育の観点を交えた検討 | |||||||||||
| 著者 |
髙橋, 和夫
× 髙橋, 和夫
× 名古屋, 恒彦
× 佐々木, 全
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| 著者(機関) | ||||||||||||
| 岩手大学教職大学院設置準備室 | ||||||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||||
| 岩手大学教育学部 | ||||||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||||
| 岩手大学教職大学院設置準備室 | ||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部 | |||||||||||
| 登録日 | ||||||||||||
| 日付 | 2017-05-18 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.15113/00014259 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| NCID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12683733 | |||||||||||
| 書誌情報 |
教育実践研究論文集 巻 3, p. 127-132, 発行日 2016 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 21894582 | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 24348422 | |||||||||||
