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中学校数学科におけるICT活用とアクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業づくり : GeoGebra とTi-Nspire+CBR の活用事例を通して
https://doi.org/10.15113/00014503
https://doi.org/10.15113/000145031ced94d9-0c52-47cb-9059-1c6a1ffb4689
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jcrc-n17P011-019.pdf (3.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-20 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 中学校数学科におけるICT活用とアクティブ・ラーニングの視点を取り入れた授業づくり : GeoGebra とTi-Nspire+CBR の活用事例を通して | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Mathematics Lesson that Adopted Active Learning and ICT in Junior High School | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
中村, 好則
× 中村, 好則
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | NAKAMURA, Yoshinori | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 値 | 岩手大学教育学部 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2018-04-20 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00014503 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11844473 | |||||||
| 書誌情報 |
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : The Journal of the Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices 巻 17, p. 11-19, 発行日 2018-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 24329231 | |||||||
