| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2021-04-30 |
| タイトル |
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タイトル |
知的障害特別支援学校における「主体的・対話的で深い学び」を視点とした授業改善の試み : 中学部「作業学習」を事例として |
| 著者 |
大森, 響生
東, 信之
佐々木, 全
高橋, 幸
村上, 瑠星
那須, 星香
熊谷, 知子
藤谷, 憲司
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| 著者(機関) |
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岩手大学大学院教育学研究科教職実践専攻 |
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岩手大学大学院教育学研究科 |
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岩手大学大学院教育学研究科 |
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岩手大学教育学部附属特別支援学校 |
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岩手大学教育学部附属特別支援学校 |
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岩手大学教育学部附属特別支援学校 |
| 著者(機関) |
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岩手大学教育学部附属特別支援学校 |
| 著者(機関) |
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岩手大学教育学部附属特別支援学校 |
| 出版者 |
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出版者 |
岩手大学教育学部 |
| 登録日 |
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日付 |
2021-04-27 |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| ID登録 |
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ID登録 |
10.15113/00015274 |
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ID登録タイプ |
JaLC |
| NCID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA12683733 |
| 書誌情報 |
教育実践研究論文集
巻 8,
p. 165-170,
発行日 2021-03-31
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| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
24348422 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
21894582 |
Jep-v8p165-170.pdf (1.8 MB)
