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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 09 教育実践総合センター研究紀要 Journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practice
  4. 第9号 No.9 (2010.3)

協働的学びの場としての自主参加による海外教育実習 : タイでの英語教育実習『プアン・プログラム』

https://doi.org/10.15113/00010643
https://doi.org/10.15113/00010643
e797fff1-6956-4a10-9f42-1238d033996f
名前 / ファイル ライセンス アクション
jcrc-n9p157-162.pdf jcrc-n9p157-162.pdf (2.5 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2010-03-11
タイトル
タイトル 協働的学びの場としての自主参加による海外教育実習 : タイでの英語教育実習『プアン・プログラム』
タイトル
タイトル Voluntary Overseas On-site Teaching Practicum as a Collaborative Learning Opportunity:The“ Puan Program” On-site English Teaching Practicum in Thailand
言語 en
著者 山崎, 友子

× 山崎, 友子

山崎, 友子

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HALL James, M

× HALL James, M

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UNHER, Mike

× UNHER, Mike

UNHER, Mike

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著者別名
姓名 YAMAZAKI, Tomoko
著者別名
姓名 HALL, James M
著者別名
姓名 UNHER, Mike
著者(機関)
値 岩手大学教育学部
著者(機関)
値 岩手大学教育学部
著者(機関)
値 岩手大学教育学部
Abstract
内容記述タイプ Other
内容記述 本稿は、岩手大学教育学部英語教育科で実施しているタイ国中等学校における英語教育実習の概要を報告し、現段階でのその成果の分析をもとに、実践的指導力を育成するための教育実習のあり方の一つとして、協働性・自発性をキーワードとする教育実習を提案するものである。教員に求められる力量として、教育現場の多様性の体験的理解、柔軟な対応力、互いに学び合う同僚性・協働性は欠かすことができない。しかしながら、これらを達成するのは必修科目として提供される制度的教育実習のみでは困難である。このような問題認識に基づいて、本稿で取り上げる海外教育実習は学生の自主参加による実習として2003年の試行を経て、2004年度より「プアン(友情)・プログラム」と名付けて、実施しているものである。
出版者
出版者 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター
登録日
日付 2010-03-11
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/00010643
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11844473
書誌情報 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices

巻 9, p. 157-162, 発行日 2010-02
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-2216
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Ver.1 2023-05-15 13:17:10.211191
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