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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 09 教育実践総合センター研究紀要 Journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practice
  4. 第14号 No.14 (2015.3)

数学科における小中連携の在り方

https://doi.org/10.15113/00010810
https://doi.org/10.15113/00010810
bd4794bb-6fa3-454d-acca-a9f378caeb80
名前 / ファイル ライセンス アクション
jcrc-n14p47-55.pdf jcrc-n14p47-55.pdf (4.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-05-29
タイトル
タイトル 数学科における小中連携の在り方
タイトル
タイトル Elementary School and Junior High School Collaboration in Mathematics
言語 en
著者 柏木, 廣喜

× 柏木, 廣喜

柏木, 廣喜

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立花, 正男

× 立花, 正男

立花, 正男

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藤井, 雅文

× 藤井, 雅文

藤井, 雅文

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佐々木, 亘

× 佐々木, 亘

佐々木, 亘

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著者別名
姓名 KASHIWAGI, Hiroki
著者別名
姓名 TACHIBANA, Masao
著者別名
姓名 FUJII, Masahumi
著者別名
姓名 SASAKI, Wataru
著者(機関)
値 岩手県教育委員会
著者(機関)
値 岩手大学教育学部
著者(機関)
値 岩手大学教育学部附属中学校
著者(機関)
値 岩手大学教育学部附属中学校
キーワード
主題Scheme Other
主題 小中連携
キーワード
主題Scheme Other
主題 小中一貫教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 小学校算数科・中学校数学科教育
Abstract
内容記述タイプ Other
内容記述 平成24年7月13日に発表された「中央教育審議会初等中等教育分科会学校段階の間の連携・接続等に関する作業部会」における「小中連携,一貫教育に関する主な意見等の整理」では,「少子化の進行や情報化,グローバル化の進展,地域コミュニティの弱体化や核家族化の進行等,児童生徒を取り巻く社会の状況が様々に変化する中,児童生徒に関する課題が多様化,複雑化してきていることも受け,学校においては,複数の学校段階間で連携して課題解決に当たることがより一層求められている。」と,小・中学校の連携を強く求めている。このことを受け,本稿において,まず,岩手県内の小中連携の取り組みの様子をまとめ,次に,数学科における小中連携の在り方についてまとめる。
なお,この論文では,中央教育審議会作業部会の用語の整理にのっとり,小中連携を「小・中学校が互いに情報交換,交流することを通じ,小学校教育から中学校教育への円滑な接続を目指す様々な教育」,小中一貫教育を「小中連携のうち,小・中学校が9年間を通じた教育課程を編成し,それに基づき行う系統的な教育」ととらえている。
出版者
出版者 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター
登録日
日付 2015-05-29
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/00010810
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11844473
書誌情報 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要
en : The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices

巻 14, p. 47-55, 発行日 2015-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1347-2216
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