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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 08 教育実践研究指導センター研究紀要 Journal of the Center for Educational Research and Practices
  4. 第6号 No.6 (1996.3)

朗読におけるポーズと発話速度 : 「相対ポーズ値」の提唱

https://doi.org/10.15113/00011003
https://doi.org/10.15113/00011003
b823c3c4-2c52-48d2-9094-a2409447273d
名前 / ファイル ライセンス アクション
jcer-v6p45-58.pdf jcer-v6p45-58.pdf (1.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2008-01-31
タイトル
タイトル 朗読におけるポーズと発話速度 : 「相対ポーズ値」の提唱
タイトル
言語 en
タイトル Pause and Speaking Rate in Reading : Proposal of "Relative Pause Value"
著者 大野, 眞男

× 大野, 眞男

WEKO 86591

大野, 眞男

Search repository
三輪, 譲二

× 三輪, 譲二

WEKO 86592

三輪, 譲二

Search repository
著者別名
姓名 OONO, Makio
著者別名
姓名 MIWA, Jouji
著者(機関)
岩手大学教育学部, 国語教育講座
著者(機関)
岩手大学工学部, 情報工学科
キーワード
主題Scheme Other
主題 音声言語
キーワード
主題Scheme Other
主題 朗読
キーワード
主題Scheme Other
主題 発話速度
キーワード
主題Scheme Other
主題 ポーズ
キーワード
主題Scheme Other
主題 音響分析
Abstract
内容記述タイプ Other
内容記述 関説的内容のニュース原稿と,心情的・交話的内容の小学校教材「かさこじぞう」との,二種のテクストを被験者に朗読させ,発話速度と文間のポーズ長を測定した。ポーズ長はどちらも同程度であったが,相対ポーズ値(ポーズ長/一音節時間長)を比較すると,被験者間で4:3の関係が認められた。また,アナウンサーによるニュース朗読や,各地の語り手遠による昔話の語り口を分析した結果,このような相対ポーズ値は,ある程度社会慣習的に制御されていることが明らかになった。国語科音声言語教育においても,教材に応じた朗読の在り方として留意されるべきことを示した。
出版者
出版者 岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター
登録日
日付 2008-01-31
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.15113/00011003
ID登録タイプ JaLC
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10359408
書誌情報 岩手大学教育学部附属教育実践研究指導センター研究紀要
en : The journal of the Center for Educational Research and Practices

巻 6, p. 45-58, 発行日 1996-03
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 0917-2874
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Ver.1 2023-05-15 13:24:47.981853
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