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P－Pグラフ分析とT－Rグラフ分析 : 教生の授業評価への応用
https://doi.org/10.15113/00011119
https://doi.org/10.15113/0001111995f2f77c-4716-410d-9b0b-5f9a37b34abd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jcet-v8p37-43.pdf (287.2 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-02-07 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | P－Pグラフ分析とT－Rグラフ分析 : 教生の授業評価への応用 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | P-P Graph Analysis and T-R Graph Analysis : An Application for Assessment of Student Teacher's Teaching | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
佐伯, 卓也
× 佐伯, 卓也
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | Saeki, Takuya | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 値 | 岩手大学教育学部数学科 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | プレサービス教師教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育実習 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 授業評価 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | P－Pグラフ分析 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | T－Rグラフ分析 | |||||||
| Abstract | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | I式WAテスト（IWAT）によるCATI法は，本来教育実習生の授業を即座に客観的な数値として表示，グラフ化して反省会で直ちに本人にフィードバックし次時にそなえる，という目的で開発が進められてきたものである。このようなCATI法と，滋賀大学グループにより研究開発されてきた整合評価法を下敷にして開発したT－Rグラフ分析の組み合わせによる評価の実践の結果，手順の同定とその考察をした。 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部附属教育工学センター | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2008-02-07 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00011119 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00057504 | |||||||
| 書誌情報 |
教育工学研究 巻 8, p. 37-43, 発行日 1985-03-25 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0285-2128 | |||||||
