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学習者の認知構造と数学における創造性の関係
https://doi.org/10.15113/00011778
https://doi.org/10.15113/000117786ba57551-a306-4603-b90d-b9c4f2d1b03f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
erar-v47n1p147-152.pdf (645.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-03-05 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 学習者の認知構造と数学における創造性の関係 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Relations between Cognitive Structure and Creativity in Mathematics of Learners | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
佐伯, 卓也
× 佐伯, 卓也
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | SAEKI, Takuya | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 値 | 岩手大学教育学部 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 学習者の認知構造 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 岩手式言語連想テスト | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | IWAT | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 数学創造性 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 数学学力 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部 | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2008-03-05 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00011778 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00017940 | |||||||
| 書誌情報 |
岩手大学教育学部研究年報 = Annual report of the Faculty of Education, University of Iwate 巻 47, 号 1, p. 147-152, 発行日 1987-10-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0367-7370 | |||||||
