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自閉症者における社会性の指導法に関する研究 : 集団随伴性とスクリプト及びスクリプト・フェイディング法を使用した介入
https://doi.org/10.15113/00012519
https://doi.org/10.15113/000125196bfdcc85-b1a7-4f84-b687-16bd2cb190b1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (2.5 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-03-29 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 自閉症者における社会性の指導法に関する研究 : 集団随伴性とスクリプト及びスクリプト・フェイディング法を使用した介入 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 著者 |
太田, 和人
× 太田, 和人
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| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 自閉症 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 高機能自閉症 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 社会的スキル | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 集団随伴性 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | スクリプト及びスクリプト・フェイディング法 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 近年，時代の進展とともに特別支援学校を取り巻く諸状況は大きく変化してきている。例えば，国内外における障害者施策の進展，幼児児童生徒の障害の重度・重複化，発達障害を含む障害の多様化，教育，医療，福祉，労働等の関係機関が連携した支援の必要性などが挙げられる。このような状況の変化に適切に対応し，障害のある幼児児童生徒が自己のもつ能力や可能性を最大限に伸ばし，自立し社会参加するために必要な力を培うためには，一人一人の障害の状態等に応じたきめ細かな指導を一層充実することが重要である。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 岩手大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 登録日 | ||||||||||
| 日付 | 2010-03-29 | |||||||||
| 日付タイプ | Created | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |||||||||
| 資源タイプ | master thesis | |||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15113/00012519 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 書誌情報 |
p. 1-204, ページ数 4, 204, 発行日 2010 |
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| 学位の区分 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 修士 | |||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||
| 学位授与番号 | 521 | |||||||||
| 学位の分野 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 教育学 | |||||||||
| 学位名 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 学位名 | 修士（教育学） | |||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||
| 学位授与年月日 | 2010-03-23 | |||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 学位授与機関名 | 岩手大学 | |||||||||
