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  1. 020 教育 Education
  2. 03 紀要論文
  3. 06 大学院教育学研究科研究年報
  4. 第2巻 Vol.2 (2018.3)

中学生における居場所感の継時的変化に関する研究

https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14539
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14539
35822eb3-4f13-4302-acf5-d68b34f0d1bf
名前 / ファイル ライセンス アクション
rjiu-v2P095-103.pdf rjiu-v2P095-103.pdf (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-04-23
タイトル
タイトル 中学生における居場所感の継時的変化に関する研究
タイトル
タイトル A Study on the Sequential Changes in the Sense of "Ibasho" of Junior High School Students
言語 en
著者 齊藤, 裕太

× 齊藤, 裕太

齊藤, 裕太

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山本, 奬

× 山本, 奬

山本, 奬

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大谷, 哲弘

× 大谷, 哲弘

大谷, 哲弘

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著者別名
姓名 SAITOH, Yuta
著者別名
姓名 YAMAMOTO, Susumu
著者別名
姓名 OHTANI, Tetsuhiro
著者(機関)
値 岩手大学大学院教育学研究科教職実践専攻
著者(機関)
値 岩手大学大学院教育学研究科
著者(機関)
値 岩手大学大学院教育学研究科
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,居場所感を「居心地の良さを感じること」と定義して,居場所感の心理的側面に着目した。そして,居場所感の構造を明らかにし,時間の経過が中学生の居場所感に及ぼす影響について明らかにすることを目的とする。その結果,居場所感は「役割」と「規律」の2つの観点からとらえられることが明らかになった。尺度作成の過程で除外されたカテゴリーは教師の日々の取り組みによって中学生が既に得られている感覚であると考えられる。また,「規律」は先行研究では確認されなかった観点であり,教師が学級の「規律」が守られている環境をつくることで,中学生は身の安全を感じ,安心した生活を送ることができるということが示唆された。さらに,時間の経過とともに居場所感は低下することが示された。
このことは,時間の経過とともに「役割」「規律」に対する意識が中学生に定着し,自覚しづらかったからであると推察される。
出版者
出版者 岩手大学大学院教育学研究科
登録日
日付 2018-04-20
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
書誌情報 岩手大学大学院教育学研究科研究年報
en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education

巻 2, p. 95-103, 発行日 2018-03-30
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2432924X
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Ver.1 2023-05-15 14:23:00.141910
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