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教職大学院における科目「リフレクション」に関する検討 : ストレート・マスターに対する教師教育の充実の観点から
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14540
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14540814cb452-690f-4cda-b146-9d87f2ede5c9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rjiu-v2P105-116.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-23 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 教職大学院における科目「リフレクション」に関する検討 : ストレート・マスターに対する教師教育の充実の観点から | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | A Study on the Subject of Reflection in Professional Schools for Teacher Education : Enrichment of teacher education for "straight masters" | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 著者 |
清水, 将
× 清水, 将
× 紀, 修
× 森本, 晋也
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| 著者別名 | ||||||||||||
| 姓名 | SHIMIZU, Sho | |||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||
| 姓名 | KINO, Osamu | |||||||||||
| 著者別名 | ||||||||||||
| 姓名 | MORIMOTO, Shinya | |||||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||||
| 値 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||||
| 値 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||||||
| 著者(機関) | ||||||||||||
| 値 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | 教職大学院の目的である実践的指導力を高めるために設定された授業科目としての「リフレクション」がどのような資質・能力を形成するかを明らかにするために、制度的な振り返りの有効性を検証した。その結果、授業のあり方と効果的な振り返りの行い方が明らかになった。基本的に、理論と実践の融合に関する振り返りを扱うのが制度化された授業として適当であると考えられた。理論と実践の融合は、授業科目リフレクションではじめて行われるものではなく、実践や理論の中においても行われると考えられ、その理論と実践の融合を振り返ることが有効である。公開研究会への参加と振り返り、授業研究（レッスンスタディ）は、ストレートマスターの反省的実践家としての振り返る能力を高めることに有効であり、そのためには、振り返りに対する先行する経験と再試行の機会の設定が必要となり、カリキュラムとしてその構造を整備する必要があることが明らかになった。 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||||||
| 登録日 | ||||||||||||
| 日付 | 2018-04-20 | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 書誌情報 |
岩手大学大学院教育学研究科研究年報 en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education 巻 2, p. 105-116, 発行日 2018-03-30 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2432924X | |||||||||||
