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主体的に問題解決できる生徒を育成するためのストラテジー指導の研究 : 中学校数学科における授業実践による考察
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/14693
https://iwate-u.repo.nii.ac.jp/records/1469387a24e32-2db3-417d-be11-33cb0998bb63
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rjiu-v3P165-175.pdf (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-04-26 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 主体的に問題解決できる生徒を育成するためのストラテジー指導の研究 : 中学校数学科における授業実践による考察 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Study of Teaching Strategies to Educate Students to Solve Problems Independently : Through teaching mathematics in junior high school classes | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 著者 |
立花, 佳帆
× 立花, 佳帆
× 立花, 正男
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| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TACHIBANA, Kaho | |||||||||
| 著者別名 | ||||||||||
| 姓名 | TACHIBANA, Masao | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 中学校数学科において主体的に問題解決する力を育成するため，問題解決に必要な一般的なストラテジーを明らかにし，ストラテジーを指導する効果を検討することとした．そこで，ストラテジーの獲得の指導として，板書を用いた価値付けや振り返りにより，問題解決のストラテジーの顕在化を図る手立てを講じた．その結果，内容の獲得のみに重点のあった生徒が，方略の獲得にも意識が向き始めた．また，ストラテジーの指導を行うことで，解決をすぐに諦める生徒が減少し，自らストラテジーを使用して解決に臨む生徒が増加することが示唆された． | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||||
| 登録日 | ||||||||||
| 日付 | 2019-04-25 | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 書誌情報 |
岩手大学大学院教育学研究科研究年報 en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education 巻 3, p. 165-175, 発行日 2019-03-29 |
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| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2432924X | |||||||||
