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完全なる思考としての〈解釈〉 : ヨーゼフ・マティーアス・ハウアーの音楽思想におけるフレーベル教育思想の影響をめぐって
https://doi.org/10.15113/00010820
https://doi.org/10.15113/00010820ec9b9a34-9c8e-4f3d-9bdc-694dae90cffa
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jcrc-n14p137-158.pdf (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-06-02 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 完全なる思考としての〈解釈〉 : ヨーゼフ・マティーアス・ハウアーの音楽思想におけるフレーベル教育思想の影響をめぐって | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Deutung'(Interpretation) as Completed Thinking : On the Influence of Friedrich Frobel's Educational Thought on Josef Matthias Hauer's Musical Philosophy | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
木村, 直弘
× 木村, 直弘
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | KIMURA, Naohiro | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 岩手大学教育学部 | ||||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ヨーゼフ・マティーアス・ハウアー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教育思想 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 音楽理論 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | フリードリッヒ・フレーベル | |||||||
| Abstract | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 「芸術家離れした気質，冗長な音楽哲学，風変わりな禁欲生活」。『ニューグローヴ世界音楽大事典』では，ヘルマン・バール（1863～1934），オットー・シュテッスル(1875～1936），ヘルマン・ヘッセ（1877～1962），フランツ・ヴェルフェル（1890～1945）ら20世紀前半に活躍したドイツ語圏の文豪たちがこぞって，同時代にヴィーンで活動したアルノルト・シェーンベルク（1874～1951）に先駆けて1919年夏に12音技法を発見したがシェーンベルクに比べはるかに知名度が低い作曲家ヨーゼフ・マティーアス・ハウアー（1883～1959）に取材した理由を，そこに見る（１）。しかし，そうした（独特の風貌も含めた）目先の興味本位で片付けられるほど，事は単純ではない。すでに拙稿（２）で明らかにしたように，たとえばヘッセの『ガラス玉遊戯 Das Glasperlenspiel』とハウアーの《12音遊戯 Zwolftonspiel》との間には，当時の芸術上のトポスであった「結晶 Kristall」概念が通底しており，それは思想家ヴァルター・ベンヤミン（1892～1940）による表現主義の作家パウル・シェーアバルト（1863～1915）の評価とも重なっていた。ここでのポイントは，シェーアバルトが「ガラス建築」を倫理教育と結びつけたように，ヘッセもハウアーもその創作活動を通して，精神的「陶冶 Bildung」を常に意識し強調していたことである。そこでは，「結晶」概念は，「陶冶」が最終的に目標とする普遍的な原理（プラトン的イデア）の象徴とされていた。ハウアーの作品には，副題に「Haemonie, Melodie, Rhythmus in kristallinischer Bindung（oder Ordnung）」という表記をもった《12音遊戯》が多く含まれるが，ハウアー自身は，他人がそこにみられる「結晶的な形式構築」への楽曲分析的興味をもつことを斥ける[GA:304]（３）。 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2015-06-02 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00010820 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11844473 | |||||||
| 書誌情報 |
岩手大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 en : The journal of Clinical Research Center for Child Development and Educational Practices 巻 14, p. 137-158, 発行日 2015-03-10 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 1347-2216 | |||||||
