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数学における非CAI的授業の実践的研究 : 円錐の体積
https://doi.org/10.15113/00011203
https://doi.org/10.15113/00011203e44b3776-3c2f-4b0a-92c8-7cbcce24ce5e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jcet-v10p1-8.pdf (357.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-02-08 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 数学における非CAI的授業の実践的研究 : 円錐の体積 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | A Practical Research on Non CAI Mode Teaching in Mathematics : Volume of a Cone | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
佐伯, 卓也
× 佐伯, 卓也
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | SAEKI, Takuya | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 岩手大学教育学部数学科 | ||||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 教師教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 中学生 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 数学教育 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | コンピュータリテラシー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 非CAI的授業 | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 円錐の体積 | |||||||
| Abstract | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 数年らい未来教師教育の一環として，教師のコンピュータリテラシー教育を，中学生対象のパソコン教材の開発と，非CAI的授業体験させる実践的研究を続けている ここでは円錐の体積へのアプローチとして，パソコングラフィック機能を用いての区分求積法（積分法）で授業を行なった。授業の結果は一応の成功的であり，教師教育としても成功的であった。 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学教育学部附属教育工学センター | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2008-02-08 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00011203 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AN00057504 | |||||||
| 書誌情報 |
教育工学研究 巻 10, p. 1-8, 発行日 1988-03 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 0285-2128 | |||||||
