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シミュレーションを活用した「仮説検定の考え方」の指導の考察 : Excel による実験を通した直感的指導を視野に
https://doi.org/10.15113/00014969
https://doi.org/10.15113/00014969a2491d38-8b97-4f91-bdde-f9d00192a223
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
rjiu-v4P167-180.pdf (878.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-05-11 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | シミュレーションを活用した「仮説検定の考え方」の指導の考察 : Excel による実験を通した直感的指導を視野に | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | Consideration of Teaching "the Concept of Hypothesis Testing" using Simulation : Intuitive Teaching by Experiments using Excel | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者 |
中村, 好則
× 中村, 好則
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| 著者別名 | ||||||||
| 姓名 | NAKAMURA, Yoshinori | |||||||
| 著者(機関) | ||||||||
| 岩手大学大学院教育学研究科 | ||||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 平成30年に告示された高校の新学習指導要領では，統計教育の充実が図られ，数学Ⅰに「仮説検定の考え方」が新規に加わった。中村（2019）は，表計算ソフト（Excel）を活用した「仮説検定の考え方」の指導の可能性を検討した結果，Excel を活用することで，（1）繰り返し実験を行うことができ「不確実な事象の起こりやすさ」を体験的に理解できること，（2）計算時間を多くとらなくとも既習事項（相対度数や標準偏差等）を活用して考察できることなどを明らかにした。しかし，他の題材においても検討することが課題として残った。そこで，本研究では，Excel による実験を通した直感的指導を視野に，シミュレーションを活用した「仮説検定の考え方」の指導について「新素材枕問題」以外の題材をもとに考察した。その結果，シミュレーションを活用した「仮説検定の考え方」の指導は，基本的には，6つのステップで構成可能であることなどが明らかとなった。 | |||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 岩手大学大学院教育学研究科 | |||||||
| 登録日 | ||||||||
| 日付 | 2020-05-08 | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 著者版フラグ | ||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15113/00014969 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| NCID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12870490 | |||||||
| 書誌情報 |
岩手大学大学院教育学研究科研究年報 en : Research Journal of the Iwate University Professional School for Teacher Education 巻 4, p. 167-180, 発行日 2020-03-31 |
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| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 2432924X | |||||||
